Kontrolní seznam pro předškolní vývojovými úkoly

Ve věku od dvou do pěti, mnoho dětí navštěvuje školku. Existuje mnoho různých dovedností, které se vyvíjejí v průběhu této doby. Tyto etapy se používají k měření emocionální, sociální, fyzické, jazyk a kognitivní vývoj. Děti rozvíjet své dovednosti v různých rychlostech, takže tyto milníky by měl být používán pouze jako pokyny ke sledování vašeho dítěte celkový rozvoj. Hrubé motoriky

hrubé motoriky jsou úkoly, jako je chůze, sezení, stání a vyvažování, které jsou prováděny s velkými svalovými skupinami. Na začátku jejich předškolním věku, děti jsou již chůzi samostatně a učí běhat, stát na špičkách chodit nahoru a dolů po schodech s podporou, a provádět nebo objektům tahu při chůzi. Kolem věku tří let, děti se začínají otevírat dveře, kopat a házet míč, a šlapat na tříkolce. Ve věku čtyř let, děti mohou chodit nahoru a dolů po schodech samostatně a naučit se chytit míč. Do konce předškolním věku se děti mohou skákat, houpat, skákat a stát na jedné noze.
Jemnou motoriku

zručnost jsou úkoly, které jsou prováděny menšími svaly. Ve věku dvou, děti se učí skládat bloky a čmáranice pastelkami. Asi ve třech letech, že jsou schopni se krmit sami používáte nádobí a nápoje ze skla a jejich zbarvení schopnosti se zlepšují. Čtyři-letých můžete použít tužku na psaní a kreslení začali tváře, tvarů a písmen. Oni jsou také učí čistit zuby, dát dohromady hádanky a řez s bezpečnostními nůžkami. Na konci předškolním věku, děti jsou schopni napsat nějaké dopisy, kopie vystavené tvary, kreslit lidi s podrobněji a stavět vyšší bloků věže.
Jazyk a kognitivní dovednosti

Předškolní děti ukazují výrazný nárůst jazyka a kognitivních dovedností. Kolem dvou letech, začnou ukazovat na jméno a objekty v obrazech a obvykle mají slovní zásobu 50 slov. Kolem věku tří let, mohou říci své jméno a příjmení a začínají uvědomovat barvy. Jejich slovní zásoba se zvýšila na 500 slov a více. Ze čtyř na pět, děti se učí mluvit v celých větách a odpověděl na otázky. Oni také začít počítat objekty a nezapomeňte části příběhů.
Sociálních dovedností

Mnoho sociálních dovednosti rozvíjet v předškolním věku. Na počátku tohoto časového rámce, děti začínají být více nezávislá, napodobovat chování jiných lidí a mít zájem o hraní s ostatními dětmi. Ve věku tří let, učí se střídají a role-hrát se svými vrstevníky. Během jejich čtvrtého roku, děti jsou schopny dodržovat pravidla, řešit problémy, zpívat, tančit a uklidit hračky. Do konce předškolním věku se děti mohou poznat rozdíly mezi chlapci a dívkami a jsou dychtivý potěšit své vrstevníky.