PŘIDAT styly učení

ADHD nebo porucha pozornosti s hyperaktivitou, dříve známý jako ADD, je druh poruchy učení, které nejprve dochází v dětství a pokračuje v dospělosti. Lidé s ADHD mají potíže s udržením pozornosti a věnovat pozornost. Oni také mohou mít hyperaktivitu a mít pevný čas ovládá jejich chování. Styly učení se vztahují na způsob, jakým lidé berou v, zpracovávat a chápat informace. Všichni lidé mají různé styly učení, včetně osob s ADHD. Uãíte někoho s ADHD, pochopení jeho osobní styl učení může být užitečné. Vizuální

Vizuální studenti reagují na vizuální podněty. Například, když se snaží pochopit, co někdo jiný říká, vizuální learner klíče do řeči těla a výrazy obličeje. Osoba s ADHD, který je vizuální žák udělá nejlépe integrovat obrázky, obrazy, barvy a grafy, když se snaží učit. Dítě s ADHD, který je vizuální studující může používat vizuální studijní pomůcky na doučování. Například, flash karty, výkresy a schémata posílení vlastního učení. Slovní hry jako scrabble nebo křížovky mohou být také užitečné.
Sluchové
studenti

​​Sluchové řešit problémy tím, že mluví skrze věci a naslouchání druhým. Tón hlasu, skloňování a rychlosti řeči jsou všechny podněty, které sluchovým studentům vyzvednout na. Osoba s ADHD je zvukový student může těžit z nahraných třídními přednášek a diskusí nápadů Snaží se učit s ostatními. Dítě s ADHD je zvukový student může mít prospěch z používání skladby jako výukové pomůcky, studovat s ostatními dětmi, nebo poslechu knihy na kazetách.
Slovní /Jazyková

verbální nebo jazykové studenti integrovat oba psaný a mluvený text do jejich stylu učení. Tyto typy studentů baví čtení a vyjadřovat se v písemné formě. Oni se také těšit na slovní hry. Osoba s ADHD, který je jazyková student může mít prospěch z používání magnetofony a písemná poznámky během přednášek. Dítě s ADHD je jazyková studující může učit s pomocí seznamů a mnemotechnické pomůcky. Pro menší děti mohou písničky a říkadla pomoci s učením.
Hmatové

hmatové nebo kinesthetic studenti mají velmi fyzický styl učení. Tyto typy studentů se potřebují naučit, jak-se-do, často pomocí pokusů a omylů. I když většina lidí s ADHD mají problémy s koncentrací, může být osoba s ADHD a taktilní styl učení mají zvláště těžké době sedí přes přednášky nebo soustředění na dlouhou dobu. U dítěte s ADHD a taktilní styl učení, používání hands-na učení je klíčem. Nástroje, které mu umožňují být interaktivní s materiálem co možná mu pomůže naučit. Například, role-playing koncepty a cvičit dovednosti s ostatními, mohou být užitečné. Bloky a jellybeans mohly být použity pro řešení matematických problémů. Vytvoření koláže nebo Diorama může pomoci pochopit Hmatové historie nebo literatura.