Věda Projekty týkající se účinků cigaretového kouře

Nebezpečí kouření jsou dobře zdokumentovány, a děti jsou neustále říkal, aby se zabránilo kouření kvůli nim. Věda projekty mohou být inovativní způsob sdílení těchto informací s žáků základních škol. Tyto projekty použít kreativitu studentů v hands-na učení úsilí, které lze účinně prokázat nebezpečí kouření. Zda jsou projekty jednotlivec nebo skupina, pro vědy veletrzích nebo v laboratoři, může vědecké projekty kouření cigaret je vlivy pomáhají dětem předejít zvyk. Má kouření vliv na vaše plíce?

Dvě sklenice, jednu houbičku, jeden jasný trubice a jednu cigaretu postavit sifon kouření stroj. Umístěte houbu v jedné nádobě, a aby se malý otvor pro cigaretu v druhé nádoby víkem. Jak jste si nechal cigarety hoří, kouř zaplní nádobu a cestuje přes hadičky do druhé nádoby, což způsobuje, že se naplní kouřem stejně. Po cigareta dohoří, extrahovat houbu. Houba bude zčernalé a špinavé, což názorným příkladem pro studenty, jak nebezpečné kouření je pro vaše plíce.
Smoke plísní a

Vytvořte dvě průhledné kouření komory od víčka sklenice. Díru v jednom z vík. Ujistěte se, že otvor určena pouze pro koncový kus nafukovací matrace čerpadla. Poté, čerpadlo čerstvého vzduchu do tohoto prostoru, a umístit cigaretu v druhé komoře. Umístěte jeden nebo dva krajíce chleba v každé komoře a dokumentace rychlost růstu plísní v komorách v průběhu času. Forma poroste pomaleji v zakouřené místnosti, což dokazuje, že cigaretový kouř ovlivňuje nejen růst dětí, ale růst jiných organismů stejně.
Lima Bean

devět fazole a tři papírové kelímky na tento projekt. Místo tří fazole v šálku vody, šálek mléka a šálek tabáku vody; promíchání obsahu cigarety s vodou, aby se tabákové vody. Dbejte na růst tří fazolí lima přes období dvou týdnů. Tabákové vody fazole by měly rozvíjet pomaleji než mléka a čisté vody fazole.
Fotografie smrdíš jako popelník

používají učitelé kolegy nebo rodiče pro tento experiment. Vystavit několik oblečení pro dospělé cigaretovému kouři na hodinu nebo tak. Už dospělí nosit číslo (1 až 5), a přišel do třídy jeden po druhém. Děti přijít cítit každý dospělý. Mají se vrátit na svá místa a zapište dospělých Počet a "s" pro kuřáka a "NS" pro nekuřáka. Dalo by se použít reálného života kuřáků pro tento experiment, ale může dojít k poškození zprávu, pokud někteří učitelé a rodiče jsou vlastně kuřáci.