Brzy gramotnosti Nápady

dítěte brzy dovednosti rozvíjet v průběhu prvních pěti let života, a brzy gramotnost je definována jako informace o čtení a psaní, že děti naučit, než se skutečně naučit se číst a psát. Existuje mnoho zdrojů, které nabízejí nápady, jako jsou hry a činnosti, které mohou poskytnout dítěti s pevným základem rané gramotnosti předtím, než vstoupí do školy. Brzy Gramotnost

Early gramotnost se nezaměřuje na učit dítě, jak číst. Místo toho, je to o položení základů pro gramotnost úspěch později tím, že formování dítěte rané zkušenosti s knihami a jazyk. Poskytování dítěte s časnými čtenářské gramotnosti je role obecně vyplňují rodiče, kteří mohou podněcovat později čtením vytvoření vzdělávacího prostředí, které je zábavné, verbální a povzbuzující, nikoli spoutaní a školní podobně. Výuka není středem, ale na zábavu s dítětem, zatímco zapojení do vzdělávacích aktivit, zajištění má dítě dostatek příležitostí mluvit a být slyšet, číst a číst se a zpívat a být zpívaný. Všechny tyto aktivity přispívají k budování rané gramotnosti.
Brzy gramotnosti Aktivity

Pro malé dítě může abeceda se zdají být řada nejasných klikyháky. Pokus naučit dítě abeceda se může zdát skličující, ale hry, které se zaměřují na dopis uznání může být skvělý start. Jednoduchá hra je skrýt kartičky s písmeny na nich, a mají dítě najít a identifikovat dopis jménem. Další aktivity zahrnují výrobu abecedy zápisníku pomocí písmen nalezené v časopisech, nebo mající dítě stopy kolem plastového dopis na prázdnou stránku a pak vybarvit ho dovnitř
Online Hry:

Internet nabízí širokou škálu zdrojů věnovaných na začátku gramotnosti, což rodiče a děti společně prozkoumají na počítači. Vynikající online zdroj je gramotnost centrum, nezisková organizace, která distribuuje profesionálně navržených vzdělávacích materiálů prostřednictvím internetu zdarma. Jednou z funkcí nabízených na webu je "hrát si a učit" stránka hry týkajících se uznání velkými a malými písmeny, i hry, které využívají klávesnici počítače sám jako nástroj učení.
Songs a hudba

Podle pedagogů Laura Woodall a Brenda Ziembroski, děti se zdají být přirozeně "drátové" pochopit zvuk a rytmus a hudba je vynikající nástroj při vývoji brzy gramotnosti. Ve skutečnosti, hudba a písně nabízejí batolata příležitost experimentovat s gramatickými pravidly a rýmovat. Výuka, která kombinuje hudbu a jazykové umění, psaní Woodall a Ziembroski, může být velmi účinný v pomoci dětem učit se nová slovíčka, fakta a čísla. Snad nejviditelnější příklad tohoto je další používání této písně ABC ve výuce abecedu, s melodií, která slouží jako připomínka jmen a pořadí písmen abecedy.