Principy teorie Životnost

Paul B. Baltes, vývojový psycholog a významný profesor psychologie na University of Virginia, založena šesti principů vývojové psychologie životnost. Když se člověk ponoří do oblasti rozvoje lidských zdrojů, je třeba vzít v úvahu tyto zásady. Celoživotní

Lidský rozvoj je celoživotní proces. Jednotlivci mají potenciál pro rozvoj celé jejich délky života. Neexistuje žádný logický důvod pro jednotlivce a dosáhly svého plateau nebo klesat, zatímco on věkových kategorií. Vývoj není nastaven při narození, ale souvisí se zkušeností po celý život. Stárnutí, podle Baltes, začíná se začátkem života, a tak nemusí být příčinou poklesu.
Multidimenzionální

Vývoj lidmi prochází několik aspektů. Sociální, emocionální, kognitivní a biologické faktory jsou zapojeny do rozvoje jednotlivců. Jednotlivce stav může být způsoben mnoha faktory. Například, může diabetes být způsobeno dědičností, stravě, environmentální faktory, zranění, či jinými faktory.
Vícesměrový

progrese vývoje není vždy dopředu. Jedinec zažije zisky a ztráty na všech věkových kategorií. Nicméně, tam jsou další vývojové zisky v prvních letech života, než v posledních letech.
Multidisciplinární

Výzkum lidského rozvoje musí zahrnovat multidisciplinární přístup. Lékařská, psychologická a behaviorální výzkum musí proplétat, aby se vytvořily nejjasnější obraz lidského vývoje. Tento výzkum musí zahrnovat studium lidi všech vývojových úrovních.
Plasticita

Studium lidského rozvoje musí umožňovat plasticity či variabilitu chování a vývoje jedince. Plasticita se odkazuje na schopnost jedince měnit nebo upravovat. Například, může dítě, které ztratí obě ruce naučit provádět více funkcí nohama. Tato úprava povede ke změnám ve vývoji svalů a jiných tělních systémů. Fyzické, environmentální a psychologické problémy mohou vést k individuální odchylky ve vývoji. Tam je zpravidla ztráta plasticity, jak člověk stárne, nicméně.
Kontextová

Vývoj nestane v bublině. Lidé nežijí v izolaci. Individuální vývoj je ovlivněn kontextu jeho prostředí. Tento kontext zahrnuje jeho rodinu, fyzického prostředí, vzdělávací vlivy, společenské normy a kulturní kontext. Vývoj je také vázána na historickém čase a místě. Například dvanáct-rok-stará žena žijící v koloniální Americe se rozvíjí značně odlišně, než do stejné dívky v moderní Americe. Výživa, genderové normy, vzdělávací rozdíly, a další faktory ovlivní vývoj každého dítěte v drasticky různými způsoby.