Brain Reakce na verbální učení

Pokud jste se někdy díval na test, nejistý na odpověď a jen proto, aby se k vám přicházejí v podobě svého učitele slov, pak jste zkušený zřetelný příklad verbální učení, typ učení, při kterém se nejprve zpracuje informace sluchem. Uznáván jako jeden ze dvou odlišných typů ukládání informací, verbální učení takto specializovaný cestu zpracování v mozku, než se stane paměť. Ozvěnový paměť

Při prvním vnímat zvukové informace z ucha, je stále slyšet jako "ozvěnový" paměti až několik sekund. Tento jev je automatické a podobné smyslové paměti pro vizi, v níž prsty mával před obličejem jevit jako rozmazané, protože prodlévání snímků. Můžete zažít zázraky ozvěnový paměť každý den, kdy se setkáte melodie z hudebních not svázané dohromady nebo slyšet řeč jako souvislý řetězec slov, místo rozbitých zvuky.
Pracovní paměti
< p> Nicméně, to zní velmi rychle mizet z ozvěnový paměti a pro trvalý verbální učení, která se koná, musí mozek začít zkoušet tyto zvuky. Tento stav zkoušky je odkazoval se na jako "pracovní paměti", nebo, pokud jde o verbální učení, fonologické smyčky. Mozek trénuje sluchové informace dočasně uložit. Vzhledem k tomu, fonologické smyčky představuje informace obdobným způsobem (což ji přímo jako zvuky), mozek také používá ji při načítání zvukové informace z dlouhodobé paměti.

Kapacita Pracovní Paměť

V roce 1950, psycholog George Miller zjistil, že lidé mohou držet asi sedm kousků informací najednou v operační paměti. To je důvod, proč americká telefonní a telegrafní společnost provedla všechna telefonní čísla ve Spojených státech sedm číslic - tak, že když lidé vám říct, jejich počtu, můžete si to, dokud to napsat. Přesto "vytržení" umožňuje, aby více než sedm kusů verbální informace ve vaší pracovní paměti najednou. Můžete úspěšně "kus" informace tím, že uspořádá dopisy do slov nebo čísel do skupin. Nicméně, i blokového pouze informace zůstává v pracovní paměti po dobu 18 sekund.
Dlouhodobá paměť

zapamatovat verbální informace dlouhodobě, musíte zpracovat podle svých význam. Místo toho jen praktikovat jako hlas znovu a znovu ve své hlavě, musíte svázat jej informacemi, které jste už znáte na základě toho, co to znamená. Například, možná si myslíte, že z číslic v telefonním čísle, jako termíny významných akcí, které jste se naučili ve škole. Vytváření vztahů mezi informacemi na základě významu je důležité, protože veškeré vzdělávání, ať už verbální nebo vizuální končí uloženy v dlouhodobé paměti.
Self-reference

o informace na předchozí naučil poznání se nazývá "zpracování" nebo "rozvíjející zkouška." Nejvýkonnější typ zpracování je self-reference. To znamená, že čím více se může týkat věci, které se učí slovně sebe nebo svůj život, tím lépe budete pamatovat. Například, pokud si pamatujete, že telefonní číslo má stejné číslice jako své narozeniny, budete mít větší pravděpodobnost, že si to pamatuju.