Definice vysokého funkčních autismu

Autismus je definován trojicí příznaků, které zahrnují narušenou komunikační potíže, sociální interakce a omezené zájmy. Ale kromě této základní definice, příznaky autismu se liší od jednoho dítěte k druhému. Autismus není jeden čistý štítek - představuje celé spektrum otázek od nejnižší k nejvyšší funkci. Poruchy autistického spektra

Diagnostický a statistický manuál duševních poruch (DSM) klasifikuje poruchy autistického spektra pod záštitou záhlaví všudypřítomné vývojových poruch (PDD). Pod PDD je jich tam šest klasifikace: poruchou autistického, Rett je nepořádek, Dětství rozkladné porucha, Asperger nepořádek, PDD-NOS a syndrom fragilního X. Vysoce funkční autismus (HFA) není zahrnut v tomto seznamu, protože to není oficiální diagnóza. Přesto, že je HFA široce používají profesionálové k označení vyšší funkční konec autistického spektra.
High Fungování Autismus

klíčové otázky, které odlišují jeden konec spektra od ostatních jsou jazykově a inteligence. Děti s diagnózou, co se často nazývá "klasický" autismus pád na "nízké", fungující konci se závažnými nedostatky v verbální a neverbální komunikace. Mohou mít průměrné IQ, ale mnozí mají nízké IQ. Na opačném konci spektra, vysoce funkční autismus popisuje osoby, jejichž jazyk se vyvíjí normálně a kteří mají průměrné až nadprůměrné IQ. HFA je často používán zaměnitelně s Aspergerovým syndromem (AS), ale odborníci neshodnou na tom, zda jsou oba stejné. Některé rozlišovat HFA tím, že tyto děti mají zpoždění jazyka v raném věku, zatímco ty s AS zasáhne všechny vývojové milníky.

Příznaky

Děti s HFA jsou vyzváni, autismem hlavních nedostatků, ale s variacemi. Mohou mít velkou slovní zásobu a mohou mluvit, ale nemohou skutečně sdílení zkušeností prostřednictvím kompromis rozhovoru. Mají tendenci přerušit a zapomíná na to, co jiní si povídali o, dominují konverzace mluví non-stop o jednom tématu, které je zajímá. Nelze intuitivně učit sociální dovednosti, které přicházejí jako druhou přirozeností neurotypical děti, které se snaží navazovat vztahy s vrstevníky. Sebemenší změna v běžných výsledků v extrémní úzkost, která není vyvážit IQ nebo verbální schopnosti. Děti s HFA mají často extrémní citlivost na zvuky (nebo neočekávané hlasité zvuky mohou vyvolat hněv, strach nebo odstoupení od smlouvy), dotek, teplotu a vůni a texturu potravin. Jejich vizuální citlivost může způsobit, že se rozptylovat mírný blikání světel, které většina lidí nevšimla. Vzhledem k jejich neurologických rozdílů, děti s HFA nejsou snadno pochopit pojem, že lidé mají své vlastní jedinečné myšlenky. Jsou schopni zobecňovat, učení pravidel v jednom prostředí, ale ne s tím, že platí stejná pravidla v různých okolností.
Výzvy

Protože oni jsou tak vysoké fungování, to je snadné pro učitele, přátele a příbuzné, aby podcenit jejich každodenní boj. Negativní chování jsou často interpretována jako úmyslné neposlušnosti. Je důležité si uvědomit, že navigace každodenní úkoly výsledky vysoké hladiny stresu. "Vysoce funkční" charakter HFA je těžké si uvědomit, že tyto děti je třeba učit - krok-za-krokem detailní -. Jak to udělat tolik, co je přirozené pro většinu lidí

Za
chování

Představte si pocit, že pokud jste měli pamatovat ještě jednu skutečnost, vaše hlava může explodovat a upřímně věřit, že vaše hlava může prasknout otevřené, protože nechcete pochopit nuance osobností řeč. Co když se švy kalhot pocit, kolíky vyčnívají do nohy, nebo jste nemohli naladit se na hučení na klimatizační jednotka venku, zatímco se snaží, aby test. Nebo myslíte o předvídání čas oběda pouze nedobrovolně roubík z vůně brokolice vaření v kavárně. Nyní jste vstoupili do světa vysoké funkční autismus. Navzdory jejich problémy, jsou děti s HFA vysoce motivováni, aby splnily očekávání. Ale někdy stres a úzkost vyhrát. Výsledkem je ztráta kontroly, výbuch hněvu, nebo zhroucení. Důvodem jednání je třeba posoudit, aby bylo možné pochopit, naučit potřebné dovednosti a usnadnit úspěšné každodenní život pro ty, kteří s HFA.