Jak rozlišovat mezi ADD, ADHD a posttraumatické stresové u dětí

Děti, které jsou diagnostikovány s ADD /ADHD nebo jiných souvisejících poruch v dětství může být ve skutečnosti trpí posttraumatickou temperament, stres, jehož příznaky - hypervigilance, nespavost, riskováním chování a pozornost problémy - mohou napodobovat ty ADD /ADHD. Není divu, že tyto děti jsou často misdiagnosed.It je důležité pečlivě vyhodnotit dítě, její zázemí a její životní zkušenosti, než zjištění, zda dítě má Attention Deficit Disorder /hyperaktivity, nebo jestli je zažívá posttraumatické stresové reakce. Pokyny
1

diskutovat o možných traumatické události s rodiči dítěte. Téměř všechny akce mohou být významné pro dítě, a to i těch, které dospělí neuvědomují byly traumatizující. Smrt člena rodiny nebo drahocenné domácího mazlíčka může přinést trauma reakcí u malých dětí. Stejně jako oheň a tyran ve škole nebo cizinec na autobusové zastávce může vyvolat pocity strachu a obav, že upoutat pozornost dětí, což je pro ně obtížné fungovat normálně.
2

Diskuse k dítěti. Jedna důležitá otázka zní: "Co je to nejhorší, co se kdy stalo?" Dítě, které mohou být snadno dát odpověď, a který reaguje s vysokým množstvím emocí na tuto otázku, může být jednání s traumatem stresu. Děti, které jsou velmi rozrušený, když přemýšlel o nebo diskutovat o jejich trauma může cítit lépe, když se jich zeptáte, abych vám o to nejlepší, co se vůbec stalo s nimi, když jsou hotové mluví o nejhorší.
3

Zeptejte se zkoumavé otázky. Když mluví s dítětem, zeptejte se jich, jak často si myslí o "nejhorší věc, která se stala." Dítě, které říká, že si myslí, že o akci "každý den" nebo "po celou dobu", je velmi pravděpodobné, že dochází k posttraumatické stresové. Může být potíže s co se stalo z jeho mysli.
4

Identifikovat možné trauma reakce. Položme následující otázky: "Vidíš obrázky nebo přehrávat zvuk ve vaší mysli, když si myslíte, že o tom, co se stalo?" Vzhledem k tomu, traumatické události jsou uloženy v smyslů, děti často prožívají dotěrné myšlenky vztahující se k traumatické události. Patří vizuální obrazy, zvuky, pachy a jiné smyslové zkušenosti. Tyto druhy reakcí může způsobit dítěti, aby se stal hypervigilant, stejně jako mají potíže s pozorností doma i ve škole.
5

Vyhodnotit dítěte úroveň strachu a starostí. Trauma reakce jsou vždy založené na strachu. Děti, které zažívají traumatické reakce mají obecně vyšší úroveň obav a úzkosti, než ti s ADD /ADHD. Požádejte dítě, aby vám ukázat, s rukama, jak velký jeho strach je. Můžete také požádat, aby dítě nakreslit obrázek, který ukazuje, jak velký jeho strach je.
6

posoudit, kolik času uplynulo od traumatické události došlo. Pokud dítě zažil trauma během posledních osmi týdnů reakce jsou považovány za akutní. Dítě může potřebovat ujištění, že to, co cítí, je normální a bude lepší s časem. Dítě, které prožívá trauma, reakce několika měsíců či let po traumatu je ovlivněna posttraumatický stres. Toto dítě bude nejvíce těžit z bytí odkazovalo se na poradce se zkušenostmi v technikách trauma intervence.