Vývojové opoždění Aktivity

vývojové zpoždění jsou obvykle identifikovány když kojenci a děti nedosahují očekávaných milníků. Patří mezi jednotlivé vývojové markery, jako je budou moci posadit s podporou asi šest měsíců. Opožděný vývoj je obvykle způsobeno buď genetické nebo environmentální faktory. Zpoždění může být viděn v dítěte jemné nebo hrubé motoriky, její řeč a jazyk, učení a usuzování. nebo sociální a osobní dovednosti. Zpoždění může být patrné ve více než jedné z těchto oblastí. Motor Skills

Některé děti mají problémy navlékat korálky na provázku nebo s jinými činnostmi, které zahrnují jemné motoriky. Opakující se aktivity, jako je kreslení obrazců s pastelkou, může pomoci tuto dovednost. Hrubá motorika jsou zapojeni do běhu, skákání a poskakování. Zlepšení těchto dovedností může být obrácená do hry, jako je Hopscotch nebo přeskočení. Hra, běh s, kopat a házet míč také pomůže dítěte rovnováhu a koordinaci.
Řeč a jazyk Delay

rodič nebo správce může věnovat neustálou pozornost v této oblasti. Mluvit s dítětem v každodenních situacích bude stimulovat jeho slovní zásobu. Pokus třeba odpovědět na jeho otázky, když se ukazuje zvědavost. Čtení s dítětem pomůže zapojit se jeho zájem slov. Ilustrovaný příběh knihy bude stimulovat jeho představivost. Dítě, které se potýká s slov a jazyka mohou dobře reagovat písní a říkadel. Čas v autě může být použit k poslechu zvukových knih.
Učení a uvažování

jednoduché puzzle a hry mohou být použity k pomoci dítěti s odůvodněním a učení. Malé každodenní příležitosti pro učení mohou zahrnovat nákupy, kde je možné o něco starší dítě nést odpovědnost za drobné nákupy. Prostorovou orientaci lze zlepšit tím, že žádá pro dítě o pomoc při zjišťuje, nejlepší trasu do parku, nebo v obchodě. Učení by mělo být incoporated do každodenního života, stejně jako je to možné, a praxe se používají k posílení toho, co jsme se naučili.