respitní péče by měla být součástí celkového léčebného přístupu k pomoci dítěti s ADHD je řešit otázky. Vést, motivovat a pomáhat si dítě s ADHD, aby se nové pozitivní změny v jejich chování, terapie, léky, podporu svépomocných strategií a terapeutické oddech může být součástí léčebného plánu. Návštěvy respitní péče by se mělo shodovat s potřebou rodiny na přestávku. Navíc využití respitní péče jako negativní důsledek pro dítě v chudé volby doma.
Implementace
Někdy respitní péče je naplánováno dopředu. Jindy je odklad poskytován jako bezprostřední důsledek pro obzvláště pozoruhodné chování. Která možnost je použít, závisí na dítěti léčebného plánu a dostupnost respitní poskytovatele
Dejte oddech poskytovatelům informace o dětských léčebných cílů;. Například, postupujte podle pokynů bez argumentu, a používat zdvořilý tón hlasu po celou dobu. Kromě toho by respitní poskytovatelé zachovat stejná pravidla, že dítě následuje doma. Pokud dítě není dovoleno hrát ven po večeři doma, by odklad poskytovatel realizovat stejné pravidlo. Soulad mezi rodiči a respitní poskytovatele posiluje rodinná pravidla podle potřeby v jakémkoli prostředí.
Obecně platí, že děti s poruchami chování, emocionální, mentální nebo zdravotní problémy, které mají příliš mnoho zábavy při oddechu, vrátit se domů bez zájmu těchto pravidel a dodržování k osobním cílům. Aktivity respitní péče může zahrnovat některé nebo všechny z následujících akcí: domácí práce, psaní úkolů, úkoly, čas na rozmyšlenou, a čtení. Protože děti s diagnózou ADHD jsou plné energie, energie ústav spalování aktivity: trampolína, běh, plavání a turistika jsou příklady. Playtime jsou televizní a počítačové hry obecně považovány za "příliš hodně zábavy." Místo toho by měl dítě s ADHD na oddech praxe Být soustředěný, kompatibilní a respektující rodinný příslušník
Hledání odlehčovací
poskytovatelů
odlehčovací, zvláště vyškolení, terapeutické respitní poskytovatelé , jsou v omezeném množství po celé zemi. Rodiny by se měli obrátit terapeutů a sociálních služeb agentur na jména lokálních poskytovatelů respitní. Rodiče by měli setkat se s potenciálními poskytovateli odlehčovacích a posoudit shodu mezi potřebám rodiny a respitní poskytovatele zkušeností. Když oddech poskytovatel není k dispozici, mohou rodiče rozhodnout trénovat člena rodiny, přítele nebo člena komunity. Školení by mělo posílit potřebu dodržování stejných pravidel jako při oddechu, kdy je dítě doma nebo přísnější. Respitní by měly podporovat dítě vrátit se domů s přáním vyhovět a být produktivní část rodiny.
Copyright © České zdravotnictví Všechna práva vyhrazena