O děti pomáhat druhým

se často čtou děti pomáhají jiným způsobem, velkých i malých. Je důležité, aby společnost jako celek a příjemců pomoci, zejména s cílem naučit děti služby. Je to dovednost, která nejen obohacuje život dítěte, ale pomáhá dítěti, když zraje a lépe chápe svět kolem sebe. Funkce

cílem mít děti, pomáhat druhým, je naučit děti soucit, servis a respekt. Obvykle jsou děti zapojeny do pomoci ostatním, kteří jsou v nouzi v důsledku katastrofy - jako jsou školy, které mají penny pohony pro hurikán Katrina, kteří přežili - nebo z důvodu ekonomických podmínek, jako je například každoroční dovolená konzervovaných potravin disky. Tím, že vývojově příslušné informace k dispozici pro děti, a zajistit pomoc je hmatatelné, děti budou mít možnost praxe tyto důležité dovednosti.
Vlastnosti

Většina pomoci, že děti jsou na jiní je přímá a jasná - to není abstrakce, jako je petice nebo zvláště veřejné, jako je sit-in. Místo toho, to je haléře ve sklenici, mírně použité knihy sdílet s nedostatečně sesterskými školami, boty pro děti v Africe nebo písmen na soldiers.Scout jednotky poskytnout organizovaný způsob, jak pro děti, aby spolupracovaly na projektu služby. Mohou sponzorovat vyhřívanou kabát disk, jako jeden teplý kabát, nebo starší skauti mohou pomoci s výstavbou s Habitat for Humanity.

Výhody
Děti

kteří ostatním pomoci při učení včasné hodnotu a uspokojení odvozené z provozu. Vystavením dětí jemně na různých ekonomických podmínek, které lidé žijí, útrapy, že někteří lidé přežijí a pomoc, kterou jednoduše můžete polévku může poskytnout, je naučit dítě věřit ve své vlastní schopnosti k pomoci druhým. To může vytvořit celoživotní závazek ke službě je klíčovým prvkem pro mnoho úspěšných komunit. Kromě toho, možnost pomoci dítěti rozvíjet empatii - důležitou součástí vývoje dítěte - také minimalizuje možnost dítě, aby se špatná rozhodnutí v pozdějším životě (viz níže uvedené zdroje)
efekty.

Děti pomáhat druhým je svět - z místního pečovatelského domu na zpustošených hurikánem pobřeží - lepší místo. Velmi jednoduše, zapojení dětí do procesu pomáhání druhým usnadňuje spor s lidem v nouzi. Nejen, že se děti učí o tom, jak pomoci, proč pomáhat a kdy pomoc, příjemci pomoci mají své odlehčené zátěž.
Upozornění

Pečlivě zvažte, úroveň informací, které poskytnete vaše dítě, když ona je zapojena do projektu služby. Například, když je sbírání haléře na podporu těch, kteří přežili hurikán Katrina, ona může to být ve věku, kdy rozhovor o FEMA je vhodné, ani to není moudré, aby projednali detaily a specifika bojů přeživších. To může být vhodné pro starší děti, ale malé děti nemají vývojové kapacity na zpracování většinu těchto informací a noční můry, může být result.Similarly, nepoužívejte projekt služby pro oběti katastrofy, aby se stal odrazovým bodem pro katastrofy které mohou postihnout váš geografickou oblast - hurikány, tornáda, zemětřesení. To se vystrašit, není osvítit vaše dítě. Tyto rozhovory jsou důležité, ale musí být odděleno od projektu služby na dosah ruky.