Podle Williams syndrom webových stránkách asociace, děti se syndromem Williams mají obvykle úvodní řeči zpoždění v raném dětství, ale později se stává oblast síly. Obvykle dítě se syndromem Williams bude docela sociální a komunikativní prostřednictvím neverbálních metod, jako výrazy obličeje, oční kontakt a případně gest. Nicméně, mnoho nezačne používat jednotlivá slova do asi 18 měsíců věku, i když některé z nich mohou používat slova v tomto okamžiku. Děti se naučí písničky a rychle, podle věku 3, bude mluvit ve větách. Do mateřské školy bude dítě se syndromem Williams je relativně silný v řeči dovedností.
Slovníček
Děti
se syndromem Williams může mít pozoruhodný slovník, včetně některých neobvyklých slov a věty. Někteří toto může být přičítáno jejich působivé schopnosti sluchové paměti v kombinaci s jejich problémy zpracování jazyka, podle SpeechPathology.com. Nicméně, i když je to běžné u většiny dětí, které dětský slovník je v úzkém souladu s jejich kognitivních schopností, to není pravda dítěte se syndromem Williams. Bylo by to být frustrující a nespravedlivé očekávat, že tyto děti provádět ve všech oblastech na úrovni jejich dovednosti se slovíčky.
Konverzační Silné
Děti se syndromem Williams jsou mnohdy vykazována jako s hyperverbal jazykové dovednosti, nebo jak mít "koktejlový večírek řeč" konverzační schopnosti. Termín "koktejl řeč" se odkazuje na použití mnohem větší množství klišé, idiomů, frází a sociálních, stejně jako plnicí a irelevantní osobních poznámek, než ostatní děti jejich age.They obvykle mají dobře vyvinuté artikulaci a velkou plynulost jazyka. Jsou také velmi společensky motivované děti a mít dobrou paměť na lidi, s nimiž se setkal, i když to byla dlouhá doba dříve. Oni také používají více řečnické otázky, hodnocení a vysvětlení.
Konverzační slabiny
Podle SpeechPathology.com děti se syndromem Williams mají často problémy s minulostí, napjatých sloves, zejména nepravidelné slovesné tvary. Zejména po-použít "add-ed" pravidlo. Zatímco jejich narativní schopnosti se zdají poměrně silná, jako v gramatických a plynulosti aspektů, se zdá, že se snaží některé s přesností na jejich obsahu. Celkově bylo v roce expresivní jazykové dovednosti, děti s Williamsem syndromem mají problémy zejména s pragmatických dovedností v rozhovoru. Jedním z příkladů, jak mohou mít problémy, je v tom, že mnoho dětí nelze rozlišit lži a vtipy, vtipy obvykle identifikovat jako lži.
Vlastnosti
Některé další prvky řeči, které mohou být problematické pro děti se syndromem Williams zahrnují opakující se otázky, které mají být zaměřeny na úzké téma rozhovoru. Děti se někdy snaží sociálně kvůli těmto idiosyncrasies.They může také vyvinout návyk opisu, kde se mluví kolem slova nemohou pamatovat, a může odejít na příbuzné tangenty. To může občas objevit jejich rozhovory a odpovědi jsou nesmyslné nebo nesouvisející díky tomuto vzoru, v závislosti na Williams syndrom webových stránkách sdružení.
Copyright © České zdravotnictví Všechna práva vyhrazena