Zeptejte se dětí ve skupině, v kolika jazycích, které může říct "ahoj". Pak se zeptejte jednotlivce říct "ahoj" v jiném jazyce než v angličtině. Hlavním cílem této aktivity je prokázat, že stejná myšlenka pozdravit někoho je přítomen v zemí, kultur a jazyků po celém světě. Jako navazující činnosti, mohou děti učit se střídají skupiny, jak pozdravit ostatní v jazycích, které znají.
Rozhovory
Dítě může také rozhovor prarodiče nebo rodič o své rodině dědictví a prezentovat to, co se učí ve třídě, nebo jiným členům rodiny. Otázky mohou zahrnovat: "Co víš o tom, kde je naše rodina pochází?" Nebo "Je tu něco speciálního, můžete mi říct o naší rodiny kulturního dědictví?" Studenti si mohou vybrat zkoumat kulturu dané země. To přináší některé více možností k diskusi o zázemí žáků.
Komunita Connection
Pozvat třídu studentů nebo dospělý od místního kulturního centra na mluvit se svými dětmi. Jestliže pozvete děti, mohou snad sdílení informací o jejich kultuře a naučit jazyk lekci. Dospělý schopen odpovídat na otázky o své kultuře v poctivé a otevřené cesty. Další možností je účastnit se on-line, mezinárodních projektů spolupráce mezi studenty z celého světa, jako je například Flat Classroom Project. Studenti, kteří spolupracují na projektu se studenty z jiných zemí může pomoci prolomit kulturní bariéry.
Otevřeně mluvit
Promluvte si s dětmi otevřeně o rozdílech mezi kulturami. I když rodiče chtějí chránit své děti před stále poškozena, jak rostou, nemohou mluvit o rozdílech v poctivým způsobem namísto způsobí děti k rozvoji stereotypů a předsudků. Respektujte rozdíly, jak mluvíte s vašimi dětmi o jiných kulturách, a připomenout jim společné prvky mezi nimi. Například zdůraznit, že děti z různých kultur jíst speciální potraviny na dovolenou.
Copyright © České zdravotnictví Všechna práva vyhrazena