Sociální a emocionální vývoj dětí

první roky dětství jsou rozhodující čas pro rozvoj. Mnoho vývojové milníky jsou dosaženy během těchto let. Je velmi důležité pro rodiče a pečovatele vědět, co je typické pro děti v každé fázi, takže mohou poskytnout příležitosti pro děti získávat a procvičovat dovednosti odpovídající v této fázi. Narození do jednoho roku

dítě začíná pouto se svými primárními pečovateli velmi rychle po porodu. Ona může reagovat s napjatost nebo pláče ke neznámých dospělých. Tím, 1-4 měsíc, bude dítě úsměv na známých tváří, zejména její rodiče. Bude reagovat odlišně na změny u dospělých hlasy, s úsměvem, když hlas zní příjemně a mračil se, když mluvíte příliš nahlas nebo vztek. Ráda být zpívaný a mluvil, a může plakat, když sociální interakce končí.

4-8měsíců, dítě se stává sociální, natáhl se a vrkání. Dívá se upřeně jiné lidi. Miluje ležet na zádech hraje s nohama a rukama. Bude hrát s měkkých hraček a chrastítka, dávat je do úst. Ona kouše a kouše na všechno, protože to je to, jak se dítě mozek zkoumá nové objekty. Ráda hudbu a rytmické činnosti.

8-12 měsíců, dítě chce, aby její pečovatele ve stálém dohledu. Ona může ukázat strach vůči cizincům. Ráda uvedení objekty na temeni hlavy. Uvedení objekty do sebe se stává oblíbenou činnost. Bude házet na zem a očekávat, že pečovatel je vrátit. Ráda schovávat za věci a hrát "Kde je to dítě?" Bude úsměv v reakci na jednání její název mluví. Dokáže řídit jednoduchými pokyny. Chápe význam "ne". Ona se rozšíří ruce, aby se zvedl a lpí na dospělé nohy, dokud zvedl.
1 až 2 roky

V této fázi se dítě začíná napodobovat dospělé akce během přehrávání. Ona může hrát sám za krátkou dobu (osamělé play). Má ráda pozornost dospělých, což často objetí a polibky. Ona uznává sama v zrcadle. Ona se mohou těšit, že kolem jiných dětí, ale je schopen hrát kooperativně (paralelní hra). Ona může začít vykazovat nezávislost a snaží se dělat věci na vlastní pěst nebo odmítnutí spolupracovat s rodiči. Ona může hodit záchvaty vzteku, když je unavená nebo nedostane svou vlastní cestou. Začíná chápat pojem "můj", a je ochoten se podělit hračky. Ráda čte, nebo zpívaný. Ráda procházky, a to zejména při posuzování objekty podél cesty. Vezme spánek a probouzí se pomalu z nich. Je bezpečnější, když zůstanou dveře otevřené nebo svítí před spaním.
2 až 3 roky

2-rok-staré dítě nadále zabývat paralelním hry. Ona může použít fyzickou agresivitu, když frustrovaný. Nicméně, jak se její vyjadřovací schopnosti zlepšit, to agrese obvykle se zmenší. Je netrpělivý a je těžké se střídají. Ona může být "panovačný" a objednávat dospělí kolem. Ona začne ukazovat empatii a péči vůči ostatním dětem, když jsou zraněni nebo strach. Ona může nabídnout objetí nebo pusy ostatním. Miluje se oblékat, napodobující členy rodiny. Ona může mít imaginárního přítele.
3 do 4 let

3-rok-staré dítě je přátelský a dychtivý potěšit. Chápe se střídali, ale ne vždy tomu tak. Ona může mít strach z tmy a nočních můr. Mluví si pro sebe často. Ona i nadále hrát paralelně s ostatními dětmi, ale ona může vstoupit do hry a skupinové aktivity. Ona může používat objekty symbolicky ve hře, například předstírat, že blok je loď. Začne si make-věřit hru, sám nebo s ostatními dětmi. Bude poslouchat příběhy až deset minut v čase. Ona je velmi společenská a chce být ve všem. Ona může mít zvláštní hračku nebo deku a vzít všude. Ona může argumentovat s ostatními dětmi, a to zejména o hračky nebo jiné věci. Dospělí by měli umožnit dětem, aby řešení těchto sporů na vlastní pěst, pokud je hrozba újmy na zdraví.
4-5 let

4-rok-staré dítě hraje kooperativně nějakou dobu. Její kamarádi jsou velmi důležité pro ni. Ona může mít nejlepšího přítele. Ona bude sdílet a střídavě většinu času a chce být s ostatními dětmi neustále. Ona může chlubit a chlubit svou rodinu a majetek. Ona potřebuje dospělý pozornost a uznání. Ona potřebuje hranice a bude dodržovat pravidla většinu času. Její nálady mohou být nepředvídatelné a rychle změnit. Ona může držet dlouhé rozhovory s imaginárními kamarády. Ona může žvanit na ostatní děti. Chce dělat věci samostatně. Miluje předstírání aktivit. Ona používá verbální, nikoli fyzického násilí, například, volat ostatní děti Jména jejich vyloučení.
Fotografie 5 do 6 let

5-rok-staré dítě rád vtipy a nutit lidi se smát. Ona může postupovat podle pokynů a obecně v souladu s požadavky dospělých. Ráda pomůže a bude provádět rutinní práce. Ona je velmi lpí na doma a obává se, že její matka se nevrátí, pokud odejde. Ona ví, že je "pravý" způsob, jak dělat věci. Ona hraje dobře s ostatními dětmi, ale obvykle hraje pouze s jedním přítelem na čase. Ona hraje kooperativně a může navrhnout propracované herní nápady. Je laskavý k ostatním dětem, a to zejména směrem k zraněných nebo mladší děti. Má lepší sebeovládání než ona ve věku 4 let, s menším počtem nálady. Stále potřebuje dospělý pozornost, ale je méně otevřený o něj usiluje.