Zábavné aktivity pro děti na obnovitelných zdrojích

Výuka děti o obnovitelných zdrojích nemusí být náročný a nudné. Strávit vědy studenty časové vyučovací o obnovitelných zdrojích pomocí hands-o činnosti. Když studenti pochopili rozdíl mezi obnovitelných a neobnovitelných zdrojů, které uznávají tato slova, když slyší dospělé mluví o nich, a oni mohou přispět k rozhovoru o jejich světě. Udržujte svůj tón optimistický a objektivní při diskusi o obnovitelné zdroje s dětmi. Zdržet malování doom-a-trudnomyslnos obraz své budoucnosti. Nerostných surovin Výzkum
Přineste vzorky minerálů Studenti budou zkoumáním.

Rozdělte třídu do skupin a každá skupina má výzkum určitý minerál, jako uhlí, měď, železo, diamanty, zemního plynu a draslíku. Požádejte studenty, aby zjistili, kde jsou rezervy pro jejich minerální nachází na mapě světa, jaký se používá pro minerální a která země používá, že minerální nejvíce. Mohou používat encyklopedií nebo internetu pro jejich výzkum. Také Řekněte skupině, zda mohou zjistit, jak dlouho bude trvat nerostných surovin. Po skupin dokončení svého výzkumu, umožnit jim, aby se podělili o své poznatky s celou třídou. Po prezentacích, vést diskusi o tom, co by se stalo, kdyby zejména minerální byly vyčerpány po celém světě.
Soil Malba
Seznámit studenty o důležitosti zdravé půdě.

Obnova půdy k jeho zdravém stavu je dobré pro lidi a zvířata. Chcete-li pomoci studentům seznámit se s místní půdou, sbírat vzorky půd s různými barvami a texturami. Můžete to udělat dopředu, nebo si můžete vzít studenty na procházky do přírody a nechat si je shromáždit své vlastní vzorky. Čím více vzorků, které mají, více možností, které budete moci vytvářejí ve svých obrazech půdy. Sift velké boule nebo jiné pevné látky z půdy s rozsévání. Pokud je půda je v pořádku a bez velkých částic, rozdělení půdy do papírových kelímků a přidejte tolik vody, aby každé půdě, aby se bahno. Přidejte asi lžičku akrylové média ke každému šálku a míchejte, dokud je to hladké. Umožnit studentům vytvářet obrazy s různými barvami půdy.
Solar Porovnání
srovnávání pomáhá studentům uvědomit si sílu slunce.

pomoci studentům pochopit sílu slunce, připravit srovnávací činnost. Připravte plakát obraz slunce, a přinést v položkách, které jim pomohou představit sílu slunce. Každý centimetr čtvereční povrchu Slunce vydává tolik světla jako 6000-watt žárovky. Přineste 60 watt žárovky a mají studenti přijít na to, kolik krát jasnější, že jeden centimetr čtvereční je slunce než 60 W žárovky. Povrch slunce má teplotu 5800 Kelvinů. Voda vře při 373 Kelvinů. Už studenti zjistit, kolikrát teplejší než vařící vody sluneční povrch.
Wind Turbines
Nechte studenty vytvářet vlastní větrné turbíny.

V některých částech světa, vítr je konzistentní síly a může být použit k zužitkování energie. Rozdělte třídu do skupin po třech nebo čtyřech studenty a dát jim malé motory, lepenku, pravítka kusy balzy, gumičky a připojení vodičů. Dejte jim asi 90 minut postavit větrné turbíny. Jim umožní experimentovat s délkou a šířkou ostří, a povzbudit je, aby porovnat své výsledky s ostatními skupinami. Pokud je to možné, navštívit větrný mlýn, takže studenti mohou porovnat své výtvory pracovních větrných turbín.