Zábava Poslech-Schopnosti Aktivity pro děti poradenských

Je důležité, aby děti k rozvoji dobře naslouchat v mladém věku. V poradně nastavení lze dobře naslouchat být povýšen na pomoci dítěti naučit se řídit pokyny, lépe komunikovat s rodiči a dosahují lepších výsledků ve škole. Učte děti, zvyky dobrého posluchače modelováním schopnosti naslouchat a hrát zábavné hry, které vyžadují jejich použití dobře naslouchat. Model Bad poslechu

Zeptejte dítěti Náhodná otázka, jako "Co je počasí venku?" Jak dítě odpovědí, otočit hlavu pryč, vyzvednout knihu a začít číst, zapnout televizi, vzít si mobilní telefon a začít mluvit na něj nebo přerušit dítě, zatímco ona mluví. Vysvětlete dítěti, že jste právě po vzoru špatné schopnosti naslouchat. Požádejte dítě, aby vysvětlila, jak to cítil nebude poslouchat. Pak se zeptejte dítěti stejnou otázku a modelové dobře naslouchat, jako při pohledu na dítě, kývl hlavou na souhlas a komentování správně.
Co jsem říkal?

Řekněte dítěti jednoduchý příběh, a požádejte ho, aby vyvolat různé detaily z příběhu. Například, když řeknete dítěti příběh o jít do obchodu a koupit nějaké potraviny můžete ptát: "Kam mám jít?" nebo "Co mám koupit v obchodě?" Použijte příběhy, které zahrnují znaky 'být šťastný, smutný nebo naštvaný a požádejte dítě, na konci příběhu, jak hlavní postava cítí.
Simon Says
< p> praxe poslechu tím, že hraje jednoduchou hru Simon Says. Tato činnost funguje nejlépe v prostředí, skupinové poradenství, ale může být také hrál jeden na jednoho. Osoba pověřená být Simon dává dětem návod, před ně "Simon říká". Například: "Simon říká dotknout prsty." Občas se, že člověk by měl dávat pokyny, aniž by řekl: "Simon říká ..." Děti by měly pohybovat pouze, když "Simon říká" něco udělat. Pokud ne, ztratíte hru. To bude učit děti pozorně naslouchat pokyny.
Následujících pokynů

Nechte dítě, aby arašídové máslo a želé sendvič, což podle pokynů krok za krokem. Použijte plastový nůž k šíření arašídové máslo a želé z hlediska bezpečnosti. Poté, co se dítě takto všechny směry, mají diskutuje s ním o procesu. Diskuse o tom, co by se stalo, kdyby krok byl vynechán nebo pokud kroky byly dokončeny v jiném pořadí, znovu zdůraznit důležitost naslouchání a následující pokyny.