Koktání děti by měly být pečlivě sledovány tam rodiče pro snadné hodnocení a okamžikem, takový kluk dostat se do asi pět let, pak to nejlepší věc, kterou je třeba udělat, je poskytnout řeč terapie children.Speech léčby může být považován za jeden z hard-core medicíny praxe, ale je to jedna z nejužitečnějších disciplín, zejména pokud jde o zlepšení projevu dětské vzory. Logopedie je druh disciplíny, která si klade za cíl vyléčit koktání. Je to disciplína, v širokém rozsahu působnosti řeči patologie, ale logopedie si klade za cíl nejen naučit řeč, ale vyléčit celou řadu vad řeči a zlepšit řečové vzory dětí. Ať už je příčina jakákoli, musí logopeda v první řadě určit, vada je závažnost. Prakticky řečeno, závažnost vady přímo ovlivňuje závažnost léčby poskytnuty, tj. existuje přímá korelace. Léčba je obvykle mírný něco relativně jednoduchého jako koktání, a je intenzivnější pro vážnější řeči problems.Although disciplína vyžaduje čas zvládnout, tam jsou specialisté jiné než patologů nebo terapeutů na řeči a jazyka (SLP), kteří jsou vyškoleni v řeči terapie. I laik může spravovat příslušnou léčbu tak dlouho, jak je adekvátní poradenství od SLP. Terapie může probíhat efektivně a hladce tak dlouho, dokud osoba dodržuje lekcí a cvičení, která jsou vyhotovena SLP pro dítě ve question.Parents jsou také v pozici, aby logopedie pro děti, ale také musí být pečlivě sledovány SLP. Tak, aby rodiče mohli plnit tento úkol, aniž by čelí žádný problém, musí rodiče těchto dětí být podstoupit nějaké školení, které jim umožní znát běžné závady, které by měly být identifikovány. Existují tři hlavní vady řeči u dětí, zejména artikulační vady, hlasové /rezonance poruchy a poruchy plynulosti. Vady sekundárních fyzikálních vlastností pro řeč (jako, že ze rtů, tváře, čelisti, zuby, jazyk) charakterizovat jako první, zatímco vady hlasivek a podobných částí anatomie, tj. základní fyzikální vlastnosti charakterizují řeči druhého. Koktání je příklad plynulosti poruchy, která není z důvodu fyzické vady primárního nebo sekundárního řečových příznaků.
