Vyberte úkol, a pak vyrazit do jeho Nejzákladnější kroky.
2
Zavést rutiny strukturované pro každou vrtačku, takže tam je jasný začátek, střed a konec na každou otázku. Struktura pomáhá studentské zaměření na jeden úkol a pomáhá studentům pochopit příčinu a následek.
3
opakování ve své pokyny a musí být jasné, o úkolu.
4
aby student dvě šance na odpověď. Použijte pozitivní posilování odměnit správnou odpověď.
5
Jemně vyzve studenta, který označuje správnou odpověď, pokud obě odpovědi byly správné. Například, je-li pokyn bylo proměnit stránky knihy, umístěte studenta ruku na stránce a pomoci mu nebo jí otočte jej.
6
Přesun na další dílčí krok Úkolem jakmile student správně reagoval několikrát. Opakujte cvičení, dokud všechny dílčí kroky celého úkolu byly dokončeny.
7
DTT ve spojení s jinými ABA metod, jako je náhodné učení, která učí příčiny a následku, reakce přes každodenní situace. Pivotal Response Training (PRT) je ABA dítě nařídil metoda, která pomáhá studentům platí to, co jsem se naučil v terapii na den-to-denní život. Ostatní ABA metody zahrnují plynulost budovy a verbální chování.
8
sledování úspěšnosti léčby s DVB-T ročních nezávislých hodnocení, které můžete vyzkoušet vaše dítě silné a slabé stránky. Testování může pomoci vytvořit ročních cílů pro vaše dítě a měřit efektivitu svého aktuálního programu.
Copyright © České zdravotnictví Všechna práva vyhrazena