Dobrá strategie pro studenty s hyperaktivitou

Studenti s hyperaktivitou, nebo hyperaktivity (ADHD), mají často problémy ve škole. To není proto, že nemají inteligenci, touhu a zájem úspěch. Poněkud, oni prostě potřeba naučit strategie pro úspěch a mají podpůrný tým na místě, které jim pomohou využití těchto strategií. Podpůrný tým

ADHD nebo hyperaktivní studenti nemohou jít sám. Potřebují tým zálohovat, udržet je na cestě, a povzbudit je k úspěchu. Dobrá podpora týmu by měli být rodiče, učitele a školní pomocný personál, možná lékař nebo poradce, a dokonce i pozitivní vrstevníky. Podpůrný tým by měl spolupracovat s jednotným plánem pro úspěch, znát cíle pro studenta a fungující strategie k dosažení těchto cílů. Každý musí být na stejné straně, takže tam je konzistentní a jasná plán útoku.
Organizace

organizace je nejvíce znepokojující pro ADHD nebo hyperaktivní studenty. Aby jim pomohla, začněte tím, že organizuje svůj plán. To by mělo být v souladu, ale určité míry flexibility stejně. Napiš to tak, že je vizuální připomínkou plánu. Organizujte svůj fyzický prostor stejně. ADHD nebo hyperaktivní žák potřebuje prostor, který je tichý a obsahuje všechny potřebné položky pro dobu studia. Nápověda hyperaktivní studentka organizovat své papírování do pořadačů a složek. Pomozte mu udržet organizaci s řádným podáním /Publikace /pořadačů kontroly. Nakonec mu pomůže organizovat úkoly, zejména long-term/multi-step přiřazení do zvládnutelné kousky nebo segmenty. Už kontrolní seznamy úkolů, takže student může vidět, co bylo učiněno již a co je ještě třeba dokončit.
Omezení se rozptýlení

student ADHD může být rozptýlit téměř kdekoliv. Je důležité, aby se minimalizovalo pozornosti zloděje ze svého prostředí. Seat je od oken a dveří a spolužákům, kteří rozptýlit. Udržujte hluk na minimum. Pokud testování, zvážit alternativní prostor, kde je naprostý klid a žádná aktivita se kolem nich děje. Totéž platí pro studenta studijního prostoru doma. Nečekejte, že hyperaktivní student studovat, zatímco jeho sourozenci sledovat televizi v blízkosti nebo poslouchat rádio.
Naučte studium techniky

dát studentům nástroje, aby učení jednodušší a účinnější. Ukažte jim různé způsoby, jak dělat poznámky, jak používat zvýrazňovače a jak rozbít informací se do segmentů. Naučte je, jak využít své silné styl učení ke svému prospěchu. Například by někdo, kdo si pamatuje věci, snadno se používají slyší nahrávky přednášek ke studiu od spíše než jen písemné zmínky.
Být pozitivní

hyperaktivní nebo ADHD mají studenti překonat mnoho negativity. Často se cítí špatně o jejich špatný výkon ve škole a rozvíjet špatný pocit vlastní hodnoty. To bojuje s tímto, dát jim dostatek příležitostí k úspěchu a chválit všechny úspěchy. Oslavte větší z nich. Odměna a zaznamenávat úspěchy. To bude motivovat studenta více než negativních výsledků za špatný výkon, kdy mohl.