Jak učit umění LD studenty

Studenti s poruchami učení, podle definice, mají těžší pochopení a zapamatování. Mívají nízké sebevědomí a jsou si jisti svými schopnostmi, pokud jde o školy. Protože toto, výtvarná výchova je vhodná pro studenty se specifickými poruchami učení. Jak kreativita není narušena učení, tím, že dělá dobrý umění, děti mohou být jistější ve své akademické dráze. Budou potřebovat správné vedení však, což znamená, že pokud se vzdělávání dětí se specifickými poruchami učení, měli byste se vždy motivovat a pochválit všechny své úspěchy. Pokyny
1

studentům vysvětlit, co se bude učit a dělat. Udělejte si čas a vysvětlit tento projekt pro ně pomalu. Ať opakujte pokyny v jejich vlastních slov, nebo dát jim příležitost klást otázky. Napište hlavní body každé lekce na tabuli, takže děti budou mít je před jejich očima po celou dobu.
2

Vyberte umělecký projekt si studenti budou moci dokončit. Nemohou-li se projekt dokončit, mohou studenti s poruchami učení se odradit. Nedávejte jim studenti jsou připraveni na další.
3

dát hudbu na tom, kdy děti pracují na svých uměleckých projektech. Hudba dokáže uklidnit děti a můžete využít této příležitosti a vysvětlit hudbu i na ně. Promluvte si s nimi o muzice, když pracují, zeptejte se jich, jestli se jim to líbí a jak se cítí. Mít zájem o to, co mají na srdci, to pomůže jim stát se jistější při vyjadřování svých názorů.
4

Procházka po místnosti, zatímco studenti pracují a pomoci těm, kteří se potýkají. Zeptejte se jich na otázky týkající se jejich práce, pokrok a problémy. Být uklidňující a uklidňující a říct jim, aby si nedělal starosti, protože jsou blízko a pomůže jim problém vyřešit.
5

Nechte děti být kreativní. Nepoužívejte současně jim poskytne specifické instrukce o tom, jak jít o něco dělat. Podpora kreativity je hlavní součástí vývoje dítěte zvědavost a sebevyjádření. Pokud uvidíte talentovaného studenta, ujistěte se, že vědomí, že a podpořit další rozvoj svého talentu.