Použití Stanovení cíle v terapii s dětmi

Stanovení cílů s dětmi, které se účastní terapie je důležitou součástí poradenského procesu. Naučit se, jak pomáhat dětem stanovit reálné, odpovídající věku cíle jim poskytuje základ pro učení a soubor prostředků pro osoby pracující s tímto dítětem maximalizovat přínosy léčby. Etapy vývoje

práci s dětmi prezentuje svůj vlastní soubor problémů, protože děti jsou stále ve vývoji fyzicky, psychicky i emocionálně. Psychiatr Erik Erikson definovány etapy sociální a emoční vývoj v roce 1956 (viz zdroje). Pochopení, kde dítě je vývojově pomůže při stanovení vhodných cílů pro terapii.
Vývoj a Stanovení cíle

selhání zvládnout nějakou jednu vývojovou fázi omezuje schopnost dítěte na úspěšně dokončit všechny fáze po ní. Například, 5-rok-starý, který nebude stýkat s ostatními dětmi bude bojovat ve škole, případně poškození narušit jeho úroveň způsobilosti, což vede k problémům s úzkosti nebo deprese. Hodně z práce stanovování cílů v terapii s dětmi zahrnuje pomáhá jim znovu naučit etapu nebyli schopni zvládnout, když oni měli.
Kognitivních schopností
< p> Tam jsou také kognitivní vývojová stadia pro děti, formulovaných dětské psychologie profesor Jean Piaget (viz zdroje). Od učení trvalosti objektu (pochopení, že objekt stále existuje po mizí z pohledu) na rozvoj schopnost myslet abstraktně (jsou schopni odpovědět "co kdyby" otázky), tyto změny mohou být rychlé a často dokonce prolínají. Pochopení toho, jak postupuje poznání jako dítě stárne, je nutné stanovení cílů.
Kognitivní vývoj a stanovení cílů

základní znalost dětského kognitivního vývoje, je to snadné vidět, jak se pracuje s malým dítětem se liší od práce se starším dítětem. S velmi malým dítětem, hrát terapie nebo arteterapie může být lepší přístup, než tradiční talk terapie. Je důležité, aby faktor v možnosti vývojové opoždění nebo poruchy učení. Dítě může být 12 let, ale mají kognitivní schopnost 8-rok-starý.
Vstupní Client

pracuje na vývoji cíle specifické pro jedno dítě, nejdůležitější lidé, kteří mohou poskytnout vstup jsou ti, kteří také pracují s tímto dítětem. Klinické rozhovory pomůže shromažďovat informace od rodičů a učitelů na pomoc při stanovování cílů. Mít dítě poskytnout tolik vstup umožní, zvýšit úroveň investic do léčby. Empowering děti přispívat na své vlastní cíle nemusí nutně zajistit úspěch, ale to vám pomůže dostat všechny zúčastněné v dětském zacházení off na nejlepší start možný.