Poruchami učení dětí předškolního věku

mentálním postižením je stav, kdy dítě má průměrnou nebo vyšší průměrné úrovně inteligence, ale má potíže s jedním nebo více oblastech učení. Tyto poruchy jsou neurologické a může být způsobena buď vlastní struktury nebo funkční styl mozku. Inteligence a skupiny zdravotně postižených

Malé děti s mentálním schopnostem obvykle mají průměrnou nebo vyšší průměrnou inteligenci, ale nejsou schopni se vztahují své znalosti s ostatními. S mentálním postižením, informace obdržené dítě často stane nesprávně přeloženy jeho mozku. Poruchy učení jsou často rozděleny do tří skupin. Mentálním postižením může být spojena s koordinací nebo paměti, problém s řečí, obtíže nebo kritického myšlení v rámci akademických činností. To je běžné u dětí s poruchami učení trpí více než jedné z těchto kategorií současně.
Známky
Varovné příznaky

varování před poruchami učení u dětí ve věku do pěti zahrnují opožděnou řeč, poruchy slovník povýšení, zdržel učení v matematice nebo čtení, obtíže při třímajících nůžky, hračky nebo tužku a potíže v následujících jednoduchých pokynů. Časné příznaky mentálním postižením se nejlépe uvést v rámci normálního chování pro děti v předškolním věku. Předškolní děti měly začít učit abecedu, čísla, barvy, základní tvary a snadné využití získaných vocabulary.Children s mentálním postižením mohou mít také potíže při vytváření sociální kontakty s lidmi mimo nejbližší rodiny.

Příčina a rizikové faktory

Vědci nejste jisti příčinou poruch učení. Známé rizikové faktory patří nízká porodní hmotnost, genetická predispozice, dosavadní léčbu určitých onemocnění, zranění nebo nemoci, které mají nepříznivý vliv na nervový systém, nebo špatné výživy. Poruchy učení nejsou způsobeny sníženou inteligencí, nebo environmentální vzdělávání faktorů, jako jsou nesprávné učení dítěte.
Typy poruch učení

Podle poruchami učení, ADHD Online není klasifikován jako mentálním postižením. Ačkoli ADHD může dojít v souvislosti s mentálním postižením, děti mají často pouze jedno nebo druhé postižení. Poruchy učení jsou rozděleny do kategorií podle různých příčin symptomů. Získané postižení zahrnují problémy přijímání informací do mozku, integraci informací do porozumění, vyjadřování informace s ostatními, a jejich pořadí nebo uspořádání informací v mozku. Postižení rovněž pohybového aparátu, postižení sluchové vstup, vizuální vnímání zdravotního postižení a dlouhé nebo krátkodobé postižení Uchování paměti. Obvykle dítě s mentálním postižením bude mít kombinaci těchto vlastností, a podle poruchami učení on-line, to je neobvyklé pro dítě pouze jeden z těchto problémů najednou.