Jak používat ABA v autismu terapie

Aplikovaná behaviorální analýza je systematický přístup k výuce autistické děti. Toto chování výuka strategie je obvykle zaměňuje s diskrétním procesu, ale diskrétní proces je součástí ABA a termíny jsou opravdu zaměnitelné. Aplikovaná behaviorální analýza je způsob výuky založený na behaviorální terapie. Další programy kromě diskrétního procesu použít také principy ABA včetně Pivotal vzdělávání v oblasti reakce a přírodní prostředí vzdělávání. Věci, které budete potřebovat
odměny pro děti
cílů a cílů
způsob evidence dat
Zobrazit další instrukce
1

Ujistěte se, že je program ABA bázi tím, že po seznamu. Činnosti musí být systematická, založená na chování, motivace a moci být aplikován na různá nastavení. Systém by měl být jasné, že jiný učitel nebo správce může snadno sledovat program.
2

stanovila cíle a cíle pro dítě dosáhnout. Tyto cíle a úkoly by měly být snadno rozděleny do malých krocích. Zaměřte se na pozorovatelné chování, které lze měřit a vyhodnocovat s lehkostí.
3

Rozdělit úkol do malých kroků. Namísto zavedení celý úkol jídle, terapeut rozebere úkol na kroky, které jsou zvládnuty v postupném pořadí. Prvním krokem jídla by se naučit sedět u stolu. Cílem směrnice by se "posaď" pro tento úkol.
4

zaznamenat všechny odezvy na objektivním způsobem. Vyhněte se použití citově baleny slova a zaměřit se výhradně na odpovědi jako správné, nesprávné nebo non-citlivý. V případě, že jsou dvě po sobě jdoucí nesprávné nebo nereagující reakce, dát dotaz na správnou odpověď. Záznam, zda odpověď byla výzva.
5

Ujistěte se, že každá správná odpověď je odměněna okamžitě a smysluplně. Začněte odměňování s konkrétními věcmi, jako pamlsek nebo oblíbenou hračku. I nadále v souladu s odměnami, dokud dovednost zvládl.
6

Vytvoření dobře organizovaný vzdělávací prostředí, které je bez nepořádku a zmatku. Motivační hračky a dárky by měly být uchovávány mimo dohled, ale snadno dostupné jako odměnu. Je třeba se zaměřit na cílovou branku.
7

Ignorovat negativní chování, pokud chování je mimo diskusi, jako bít nebo házení předmětů. Zaměření Aplikovaná analýza chování je vždy pozitivní. Negativní nebo nesprávné odpovědi se málo nebo žádná pozornost nebo zpětnou vazbu. Cílem je ukázat dítěti, co se očekává, a ne trestat negativní chování.
8

hodnocení pokroku. Úkol je obvykle zvládnout, když dítě dává správné chování odezvou mezi 80 a 100 procent času. Procento mistrovství se stanoví případ od případu.
9

Generalizuj kroky, které byly zvládli v různých prostředích. Začněte s jednoduchými kroky, které jsou snadno dosažitelné pro dítě. Důsledně výzva pro správné reakce a odměňovat správné odpovědi následující pravidla ABA ve všech prostředích.
10

Fade výzvy a odměňuje postupně, jak dítě prokázal mistrovství na pevných základech. V ideálním případě se dítě začne přirozeně dotáhnout do konce a dát dohromady kroky samostatně bez výzvy nebo odměn.