Zjistěte, jaké konkrétní dovednosti lidí člověk učí chybí. Ať už tato sociální nedostatek je, že je to, co byste měli zaměřit na výuku začít. Pak vybudovat odtamtud.
2
Diskutovat o nedostatek s osobou, kterou učíte, zjistit, co to je, že by rád, aby mohli dělat po vaší pomoci. Znát svého studenta očekávání, je způsob, jak zjistit, jak dlouho to bude trvat, aby bylo dosaženo požadovaného pokroku.
3
zapojit své studenty v přímé, v souladu interakcí představuje realistické ještě falešný scénáře. Vymýšlet situace, které zahrnují vysokou úroveň dovedností diplomacie, poslech a řešení konfliktů. Například spad falešné autonehodě se oba hrajete role srazil řidiče.
4
Posílit význam toho, prezentovat autentickou reprezentaci sebe sama na studenta. Bude to snazší, aby student úspěšně využít nové schopnosti lidí, jestli je skutečně nefalšované s ostatními.
5
Podporovat žáky k poznání nových a různorodé skupiny lidí tím, že se podílí na dalších koníčků, aktivity a sociální skupiny, jako jsou knižní kluby nebo intramurální sportovní týmy. Cílem je, aby se pohodlně uvedení naučené schopnosti lidí na test v reálných životních prostředí, aby se upevnila a pokročit.
Copyright © České zdravotnictví Všechna práva vyhrazena